a dirigencia del SUTEF anunció, ayer, el inicio del plan de lucha de la segunda mitad del año bajo la denominación "Inversión en la escuela pública", y ratificó el paro de 24 horas, con movilizaciones en Ushuaia y Río Grande, dispuesto para esta jornada.
A través de un documento elaborado por el sector, la comisión directiva provincial y de la seccional Ushuaia, señaló –en conferencia de prensa– que "han fracasado las políticas educativas implementadas en Tierra del Fuego, porque es cada vez más notoria la desinversión en la educación pública".
Además se observó que "la ministra Marisa Urdapilleta comenzó a repetir el mismo discurso de sus antecesores en el cargo, intentando justificarse por el estado actual de la educación pública, y poniendo en el centro de sus ataques a los docentes".
Generando un "clima adverso"
En ese sentido, dijo, "transfieren mecánicamente la responsabilidad a quienes diariamente le ponemos el cuerpo a la educación, instalando en el debate el llamado ausentismo, e involucrando en sus dichos a otros sectores de la comunidad educativa, como los alumnos o los padres de éstos".
El sindicato se quejó de que la funcionaria "intenta crear un clima social adverso a los docentes, para imponernos el presentismo manfredottista; porque el supuesto aumento del ausentismo no tiene ningún respaldo científico, y su único objetivo es distraer la atención del resto de los problemas que existen y que son de su absoluta responsabilidad".
Contrariamente al planteo oficial, desde el sindicato se aseveró que "los porcentajes de ausencias son exactamente los mismos que se registran cada año, y por las mismas problemáticas que afectan al docente; lo cual demuestra que este gobierno no tiene una política de prevención para atender nuestras afecciones más frecuentes, que son afonías, disfonías, problemas en vías respiratorias producidos por los equipos de calefacción, lesiones óseas y de articulaciones, resfríos y gripes".
Por otro lado, se observó que "si fuese verdad el índice de ausencias justificadas, como señala el Gobierno, debería preocuparse en averiguar las causas de las enfermedades que padecemos, porque todas fueron certificadas por el médico, distintos médicos; y procurar soluciones urgentes".
"Nos interesa aclarar que somos los primeros interesados en disminuir este índice, porque se trata, ni más ni menos que de nuestra salud", se remarcó, para denunciar luego que el gobierno "quiere ocultar las verdaderas causas del fracaso escolar, del cual es responsable; lo mismo que la desinversión y el monto real de los sueldos docentes, que asciende a 1240 pesos para una maestro".
Informe de situación
El secretario general del sindicato, Raúl Arce, brindó un informe relacionado con la situación edilicia de las escuelas, actualizado al 31 de julio pasado, "para demostrar que la desinversión en materia educativa es real, a pesar de los anuncios que se hacen por los medios de comunicación".
En ese sentido, señaló que "en Ushuaia la escuela 15 está sin gas, y por ende sin clases; el Polivalente tuvo 20 días sin actividad, por falta de gas; la escuela 9 estuvo paralizada 7 días por falta del mismo suministro y por el cambio del piso; el servicio de multi impedidos tuvo 39 días sin servicio de transporte; la 31 tuvo un día y medio sin clases, también por falta de gas; la 22 y el IPES, 9 días sin clases por falta de gas; la 24, 3 días por falta de piso".
Avanzó en el informe diciendo que "el jardín 7 paró un día por falta de agua; el 18, dos días por desratización; el José Martí, 30 días por problemas de infraestructura".
En cuanto a lo sucedido en Río Grande, señaló que "el Polivalente se encuentra sin luz; la escuela 20 está sin agua y sin calefacción; la 2 tampoco tiene clases porque cambiaron los pisos y pegaron con poxi-ran, y además están sin agua caliente".
"En el jardín 9 están sin calefacción –avanzó–; en el Haspen hay filtración, están sin agua caliente y sin calefacción, además que aún no se construyó la rampa que necesitan; y en Tolhuin hubo 20 días de retraso del inicio escolar, porque el edificio no estaba en condiciones".
Consulta popular
A partir de este relevamiento, dijo, "elaboramos la nota dirigida a la comunidad, y que estamos otorgándola a los medios de comunicación, y pedimos su acompañamiento para garantizar el futuro de nuestros hijos".
El titular del SUTEF destacó "la consulta que haremos a los alumnos, a los padres, al personal no docente que presta servicios en los establecimientos educativos, para ver qué tipo de educación queremos en nuestra provincia".
Respecto del paro de actividades, Arce consideró que "las expectativas son favorables y estimamos que vamos a tener un alto grado de adhesión".
