Se dicta en Ushuaia un posgrado sobre Enseñanza para la Sustentabilidad
Universidad Nacional de Tierra del Fuego

Se dicta en Ushuaia un posgrado sobre Enseñanza para la Sustentabilidad

El curso superior destinado a profesionales docentes, está a cargo de especialistas de la Universidad de Arizona Norte y la Casa de Altos Estudios en la provincia. La instancia de aprendizaje explora el enfoque emergente de la enseñanza interdisciplinaria en equipo, y se trata del primero de una serie de cursos para el abordaje de los procesos de investigación.
05/04/2016
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a Universidad Nacional de Tierra del Fuego es el espacio elegido para el desarrollo del curso de posgrado denominado “Enseñanza Interdisciplinaria en Equipos Docentes para la Sustentabilidad”, que se dicta por estos días en Ushuaia.
Más de veinte profesionales que trabajan en el campo de la enseñanza de las ciencias sociales, la economía y la biología, iniciaron el curso impulsado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Casa de Altos Estudios fueguina, a través de su Departamento de Posgrado, con el objetivo de explorar el enfoque emergente de la enseñanza interdisciplinaria en equipo, con la participación de profesionales que poseen título de grado universitario y se desempeñan en el campo de la educación.
El espacio de trabajo es dictado por el doctor Erik Nielsen de la Universidad de Arizona Norte y el doctor Christopher Anderson, docente investigador de la UNTDF y el CADIC, los miércoles de 13:30 a 16:30 hasta el 18 de mayo, en la sede ubicada en Yrigoyen 879.
Cabe destacar que la Secretaría de Ciencia y Tecnología, desde su Departamento de Posgrado, se propone fortalecer las capacidades de los docentes-investigadores de la UNTDF y brindar capacitación para los profesionales de la provincia. A su vez, se promueve la inclusión de la universidad en la agenda de formación permanente.
El director de Departamento de Posgrado, Mariano Hermida adelantó que se trata del primero de muchos cursos con los que va a contar la UNTDF. “Nuestra Universidad se encuentra organizada por Institutos, lo que permite el abordaje de problemas de investigación complejos, que requieren una mirada interdisciplinaria” destacó.
Hermida explicó en tal sentido que “un curso en con esta orientación fortalece las capacidades de los docentes-investigadores de nuestra casa, y brinda nuevas perspectivas analíticas a los profesionales de nuestra provincia”.

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