l ministro de Educación de la provincia, Pablo López Silva, reveló los avances en los preparativos para el inicio del ciclo lectivo 2024. El funcionario destacó la importancia de poner a punto las infraestructuras escolares y ofreció un panorama detallado de los objetivos trazados.
"Comenzamos el plan de trabajo el 12 de diciembre, centrándonos en el mantenimiento de los edificios escolares. Estamos abocados a labores de reparación, pintura y finalización de obras pendientes. La meta es que, para el 9 de febrero, fecha de presentación de directivos, las escuelas estén en condiciones óptimas para el inicio del ciclo lectivo 2024", afirmó López Silva.
El ministro también compartió las novedades surgidas durante el reciente encuentro del Consejo Federal, donde se presentaron las nuevas autoridades nacionales. Destacó la bajada de rango del secretario de Educación de la Nación, un cambio político significativo. En este sentido, señaló: "Queda claro cuál es la postura que Nación tiene en relación al tema educativo”.
A pesar de las diferencias políticas, López Silva afirmó que todas las jurisdicciones expresaron su compromiso de respaldar las propuestas provenientes de Nación, siempre que vayan en defensa de la escuela pública y gratuita. El secretario de Educación nacional aseguró que se construirá un federalismo y políticas educativas que fortalezcan a los sistemas educativos provinciales.
En cuanto a los cambios educativos, el funcionario detalló que se ha iniciado “un proceso de transformación educativa. Es mejorar la calidad educativa, por un lado, la incorporación de nuevas tecnologías, que el sistema educativo en el nivel secundario esté acompañado, otorgándole herramientas a nuestros estudiantes que les permitan insertarse laboralmente en los distintos lugares de trabajo. Sobre esta línea vamos a seguir trabajando conjuntamente con Analía (Cubino), que venía conduciendo el Ministerio y hoy encabeza como presidenta de la Agencia de Innovación, en donde vamos a fortalecer a nuestros alumnos con esas herramientas tecnológicas para luego insertarse en el mercado laboral”.
En relación a las relaciones con el gremio SUTEF, López Silva subrayó el enfoque en el diálogo desde el inicio de su gestión en 2019. Sin embargo, reconoció que el mayor conflicto surgió a partir de julio debido a desacuerdos salariales. Explicó que ello “no fue por una falta de voluntad, sino atendiendo cuál era la realidad que teníamos en la provincia, donde no podíamos ofrecer algo que después no íbamos a poder cumplir y en donde se asentó fuertemente el tema de las desobligaciones y los paros”. El ministro destacó finalmente que el gobernador y él mismo se reunieron con distintos gremios para abordar la situación actual y asegurar los 190 días de clases necesarios para una educación de calidad.
