Deciden rifar caballos para costear la creación de una escuela
EL 9 DE NOVIEMBRE DE 1927

Deciden rifar caballos para costear la creación de una escuela

09/11/2021
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echada este día, la Resolución 113 de Río Grande autoriza a José Álvarez a organizar el sorteo de “tres caballos y un potro en 80 números de cinco pesos entregándole el 10 %” a la Comisión Pro Edificio Escolar. Unos años antes, “Telmo José Suárez –delegado de Tierras, juez de paz en su momento y fundador de la primera escuela-“ recibió “un terreno donde, por acción de la Comisión Pro Edificio Escolar –presidida por Eduardo Van Aken-, se levantará el edificio de la Escuela N° 2” (Leticia Hernández, Jorge Vargas y Oscar Domingo Gutiérrez. El pueblo de la barranca. Cien años de Río Grande. El pueblo de las flores amarillas).
Para proveer a la recaudación de los fondos necesarios para el funcionamiento del edificio escolar, los vecinos riograndenses recurrieron a diversas fuentes de obtención de recursos, como “la realización de carreras de cuadreras. El escenario estaba dado por aquella larga calle que tenía, por un lado, la barranca y sus pocas casas en sitios bien cercados y, por el otro, la playa del río al mar”.
Finalmente, la “construcción fue inaugurada en 1928 por la denominada ‘Comisión Pro Escuela de Río Grande’. Por entonces, la población escolar sumaba 184 niños –en Ushuaia, para la misma época, había 196– de los cuales 150 eran argentinos y 34 extranjeros, cien eran varones y 84 mujeres” (op.cit.).
El Censo Escolar que se llevó a cabo en Tierra del Fuego (publicado en El Monitor) arrojó que había 316 alumnos que concurrían a las instituciones educativas, de las cuales 272 asistían a escuelas urbanas y 44 a las rurales. En tanto, 11 niños habían dejado de concurrir temporalmente y 34 no lo habían hecho nunca.
“El analfabetismo de los niños en edad escolar consigna las siguientes cantidades y proporciones para todo el territorio: 65 analfabetos sobre un total de 316, dentro de los cuales se incluyen 46 que concurren a la escuela. El proceso de alfabetización se advierte en las cifras relativas para cada una de las edades del ciclo de escolaridad, con la siguiente precipitación: 39 analfabetos sobre 52 (75%) en los niños de 6 años; 14 sobre 46 (30,43%) en los de 7 años; 9 sobre 39 (23,08%) en los de 8 años; 2 sobre 37 (5,40%) en los de 9 años; 0 sobre 35 (0%) en los de 10 años; 1 sobre 40 (2,50%) en los de 11 años; 0 sobre 30 (0%) en los de 12 años y 0 sobre 37 (0%) en los de 13 años”. En la isla había 164 varones y 152 niñas en edad escolar.

Autor : Bernardo Veksler
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