Vuoto recibió a las nuevas autoridades de la UNTDF
Articulación institucional

Vuoto recibió a las nuevas autoridades de la UNTDF

El encuentro entre el Intendente; el rector Mariano Hermida y el vicerrector Juan Ignacio García, permitió reafirmar el compromiso compartido con el fortalecimiento de la educación pública, el conocimiento como herramienta de transformación social y el trabajo colaborativo para el desarrollo territorial.
04/06/2025
E

l intendente de Ushuaia, Walter Vuoto, recibió a las nuevas autoridades de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego AIAS (UNTDF), en la sala de situación de la Intendencia.

En el marco de una agenda de diálogo y articulación institucional, el encuentro contó con la participación del rector, Mariano Hermida y el vicerrector, Juan Ignacio García; Mariano Meloto (director del ICSE); Juan Labornia (director del ICPA); Hernán Quesada (director del IDEI); y Joaquín Picón, subsecretario de Gobierno y Relaciones Institucionales de la UNTDF.

Acompañaron el encuentro el jefe de Gabinete municipal, Sebastián Iriarte, y el secretario de Gobierno, César Molina. Durante la reunión se abordaron los principales desafíos que enfrentan hoy las universidades nacionales, en particular la UNTDF, en un contexto de ajuste presupuestario y redefinición de políticas públicas a nivel nacional.

El Intendente y las nuevas autoridades de la Universidad dialogaron sobre el impacto de estas medidas en las instituciones públicas y la necesidad de fortalecer los lazos institucionales.

Ambas partes coincidieron en la importancia de avanzar en una agenda conjunta de trabajo, con el objetivo de dar respuestas concretas a problemáticas cotidianas de la ciudad y, al mismo tiempo, proyectar una mirada transformadora a mediano y largo plazo.

“Estamos muy contentos y entusiasmados con esta nueva etapa de la Universidad. Vemos muchas ganas de construir y de generar proyectos conjuntos que beneficien a nuestra comunidad”, expresó Walter Vuoto.

El encuentro reafirmó el compromiso compartido con el fortalecimiento de la educación pública, el conocimiento como herramienta de transformación social y el trabajo colaborativo para el desarrollo territorial.

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