e llevó adelante la conferencia denominada “Infancias y adolescencias: encrucijadas y desafíos de la educación inclusiva. Subjetividades en juego”. El encuentro tuvo lugar un sábado en las instalaciones de la Casa de la Mujer y se desarrolló bajo la órbita del proyecto Huellas de Inclusión.
La disertación principal estuvo a cargo del licenciado en Psicología Marcelo Rocha y convocó a un amplio público integrado por familiares de alumnos con discapacidad, profesionales del ámbito educativo y estudiantes de nivel superior.
Durante la jornada, se propició un espacio de debate orientado a reflexionar sobre nuevas perspectivas acerca de los trayectos formativos de las personas con discapacidad. En ese sentido, la profesora María del Carmen Arias remarcó que se trabajó sobre la convivencia como pilar fundamental de la inclusión dentro de las aulas, evaluando además el impacto de las etiquetas en las etapas tempranas del desarrollo y la consolidación de redes de apoyo tanto comunitarias como sociales. Arias definió la convocatoria como un encuentro sumamente enriquecedor que deja la puerta abierta para nuevas instancias de capacitación en la materia.
Por otro lado, la profesora Silvina Biott señaló que los aportes teóricos y prácticos de Rocha resultan valiosos para replantear las prácticas cotidianas desde un enfoque diverso que asegure la participación equitativa de todos los estudiantes. La conferencia contó asimismo con el acompañamiento de la secretaria de Turismo, Viviana Manfredotti, el concejal Nicolás Pelloli, y la presidenta del Consejo de Discapacidad (COMUDI), Patricia Campos, quienes se sumaron a la iniciativa para respaldar el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje más integradoras y equitativas.
