ajo el lema “Camino hacia la transformación educativa”, concluyó la Octava Edición del Congreso Internacional de Educación e Inclusión desde el Sur 2025, un encuentro que reunió a alrededor de 4 mil docentes de toda la provincia en dos intensas jornadas presenciales realizadas en paralelo en las tres ciudades fueguinas, con un cierre virtual.
Durante el congreso se profundizaron los ejes trabajados a lo largo del año en el proceso de transformación educativa iniciado en junio. Entre los temas destacados se abordaron inclusión, calidad educativa, infraestructura escolar, integración tecnológica y formación docente.
El ministro de Educación, Pablo López Silva, celebró la participación masiva y el rol del colectivo docente en el proceso de cambio. “Una transformación es posible si cada uno de nosotros se compromete desde el lugar que ocupa. Estamos más que contentos por los aportes realizados y por iniciar este camino que busca responder a las necesidades concretas de nuestros niños, niñas y adolescentes”, sostuvo. En ese sentido, remarcó la importancia de atender la diversidad presente en las aulas, más allá de las situaciones de discapacidad específicas.
Las y los docentes compartieron espacios con especialistas como María José Borsani, de Rosario, y Gabriela Carnevale, de Buenos Aires, centrados en la planificación didáctica y en nuevas formas de pensar la enseñanza. También participaron Verónica Piovani, quien expuso sobre los desafíos del trabajo docente en la era digital, y la psicóloga y psicoanalista Beatriz Janin, que abordó las infancias y adolescencias en contextos de desamparo colectivo.
El cierre del Congreso tuvo como protagonista al secretario de Educación del estado brasileño de Espírito Santo, Vitor de Angelo, quien presentó el modelo de instituciones de tiempo completo que se lleva adelante en su región.
Además, el encuentro contó con siete moderadores externos y más de 70 moderadores locales, que acompañaron los momentos de análisis conceptual y sostuvieron un espacio de reflexión centrado en la práctica educativa.
En la última jornada se presentó la sistematización de los aportes realizados, con una mirada puesta en los desafíos y líneas de trabajo para 2026, articulando dimensiones pedagógicas e institucionales.
“Sigamos trabajando juntos para lograr este sueño y dar respuesta a lo que nuestra provincia necesita”, concluyó el ministro López Silva.
