a Legislatura provincial comenzó a analizar distintas propuestas destinadas a reorganizar y profundizar la enseñanza de la Cuestión Malvinas en las escuelas fueguinas, con contenidos y estrategias pedagógicas adaptados a cada nivel educativo.
El debate se desarrolló durante una reunión conjunta de las comisiones de Educación N° 4 y de Malvinas, Atlántico Sur y Antártida N° 7, presididas por los legisladores Luciano Selzer (LLA) y Federico Sciurano (FORJA).
Los parlamentarios abordaron el asunto 191/26 de La Libertad Avanza, que propone incorporar obligatoriamente la Causa Malvinas a la currícula provincial, y el asunto 225/26 del Movimiento Popular Fueguino, que plantea su enseñanza obligatoria en todos los niveles y modalidades.
También fue analizado el proyecto “Educar para Construir una Conciencia Soberana desde la Escuela Fueguina”, presentado por el Centro de Veteranos de Guerra “Malvinas Argentinas” de Río Grande.
Las iniciativas buscan avanzar sobre lo establecido por la Ley provincial 1522, sancionada en 2023, mediante la cual Tierra del Fuego adhirió a la Ley nacional 27.671 de capacitación obligatoria sobre la Cuestión Malvinas.
Uno de los principales objetivos planteados durante el encuentro fue establecer un proceso de aprendizaje progresivo, que permita abordar la temática de acuerdo con las características y los tiempos pedagógicos de cada etapa escolar.
Sciurano consideró que la educación constituye una herramienta central para transmitir a las nuevas generaciones los fundamentos del reclamo argentino de soberanía.
“Es un tema profundo, crucial para los fueguinos. Lo vivimos con un compromiso que está por encima de lo que pasa en el resto del país; por eso, la mejor manera de traducirlo es desde la educación de nuestros hijos”, afirmó.
El legislador sostuvo que los estudiantes deben contar con argumentos que les permitan fundamentar la posición argentina en diferentes ámbitos. “Debemos brindarles argumentos para cuando tengan que defender la cuestión frente a distintas instituciones, porque las Islas nos pertenecen, son nuestras”, expresó.
Sciurano también destacó la necesidad de adecuar los contenidos a cada etapa educativa y planteó que el objetivo es alcanzar una norma consensuada durante el actual período legislativo.
“La ley tiene que contar con la fuerza para marcar un punto de inflexión: que las y los alumnos tengan un proceso evolutivo a lo largo de toda su vida académica que les dé una formación clara y contundente”, señaló.
Del encuentro participaron legisladores de distintos bloques, autoridades del Ministerio de Educación y de la Agencia de Innovación. También fueron invitados especialistas vinculados con los estudios estratégicos y la temática Malvinas.
