n el marco de las actividades conmemorativas e institucionales por el Mes de las Familias, el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) llevó a cabo una jornada recreativa de integración comunitaria centrada en el juego, el aprendizaje compartido y el fortalecimiento continuo de los vínculos afectivos durante la etapa de la primera infancia.
La propuesta socioeducativa se desplegó de manera presencial en dos turnos diferenciados, durante las franjas horarias de la mañana y de la tarde, convocando a niños, niñas, sus familias y adultos referentes a participar activamente junto al equipo docente y profesional del establecimiento. A través de dinámicas lúdicas, talleres de interacción y experiencias pedagógicas adaptadas al entorno cotidiano de cuidado, la jornada buscó poner en valor el acompañamiento constante durante los primeros años de vida y visibilizar la diversidad de las estructuras familiares que forman parte de la comunidad local.
Durante el desarrollo de la jornada de encuentro, la profesora de Nivel Inicial y jefa del Programa de Políticas Públicas para las Infancias, Natalia Tejero, resaltó la trascendencia de generar espacios institucionalizados de participación conjunta entre las familias y el equipo educativo. Al respecto, la profesional explicó que este tipo de dinámicas comunitarias resulta fundamental para fortalecer la confianza de las infancias, afianzar los aprendizajes mediante el juego simbólico y ofrecer a los adultos referentes un canal de escucha, contención y acompañamiento personalizado dentro del Centro de Desarrollo Infantil.
Por su parte, la secretaria de la Mujer y Desarrollo Humano, Verónica Maestro, enfatizó la significación de consolidar redes afectivas y esquemas de corresponsabilidad en el cuidado y la protección integral de las niñeces. En ese sentido, Maestro remarcó la importancia de promover entornos seguros, respetuosos e inclusivos donde las familias puedan involucrarse de manera directa en el crecimiento de sus hijos, entendiendo que el desarrollo infantil requiere de un trabajo articulado y constante entre la institución y la comunidad.
