l Ministerio de Educación abrió una instancia de diálogo con asesores pedagógicos de la provincia para revisar sus funciones en las escuelas secundarias. El primer encuentro dejó el compromiso de continuar una mesa de trabajo, aunque sin definiciones sobre cambios normativos o respuestas al planteo salarial presentado por los trabajadores.
La reunión se realizó en el IPES y fue encabezada por el ministro Pablo López Silva. Los asesores expusieron un recorrido histórico sobre la creación del cargo y la evolución de sus funciones, como punto de partida para analizar las responsabilidades que actualmente asumen dentro de las instituciones.
Uno de los planteos centrales fue que esas tareas no siempre se ven reflejadas en su reconocimiento salarial. La demanda incorpora una dimensión laboral que requiere respuestas más allá de la revisión pedagógica y de los espacios de escucha anunciados por la cartera educativa.
Durante el intercambio se propuso revisar la normativa vigente y evaluar la elaboración de nuevas disposiciones que contemplen las condiciones actuales de la tarea. El Ministerio planteó que, si se avanza en una nueva regulación, su construcción se realice con la participación de los propios asesores.
También se consideró la posibilidad de incorporar al sindicato a la mesa, dado que los aspectos salariales podrían requerir tratamiento en las negociaciones paritarias.
